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Mostrando entradas de marzo, 2020

Etica y valores 4°2

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ETICA Y VALORES GRADO 4°2 Repaso los rasgos que caracterizan a cada persona. Estos fueron abordados en clases anteriores. 1. Lee el siguiente texto “Así es Daniel” Daniel tiene el pelo negro, peinado hacia la derecha de forma descuidada, con un mechón que cae sobre su frente. Sus ojos son negros y grandes; bajo sus cejas rectas, más bien largas y negras, tiene una mirada calmada. Bajo su nariz larga y recta, un pequeño labio superior marca una boca amplia y finalmente dibujada. Su rostro es de piel morena, tostada por el sol. Su estatura es de un metro con veinte centímetros, aproximadamente, y su contextura delgada. En cuanto a sus características personales, Daniel se destaca por ser amigable y amable; también es responsable con todas las tareas que le asignan. Es una persona emprendedora, que propone actividades, campeonatos y concursos, para buscar el bienestar de los estudiantes. Sobresale ante el grupo como un líder, por lo que han decidido elegirlo com

Educación física grado 5°

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A CONTINUACIÓN ENCONTRARÁS LAS ACTIVIDADES A REALIZAR EN EL ÁREA DE EDUCACION FISICA PARA EL GRADO QUINTO DESARROLLO EN EL CUADERNO (Realiza los dibujos) Realiza en casa una rutina de ejercicos de manera individual o acompañado de tu familia, minimo 3 veces por semana. A continuación encontrarás algunos videos e imágenes que te ayudarán. Recuerda la importancia de realizar ejercicios de calentamiento y estiramiento.

Educación física 3° y 4°

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A CONTINUACIÓN ENCONTRARÁS LAS ACTIVIDADES A REALIZAR EN EL ÁREA DE EDUCACION FISICA PARA EL GRADO TERCERO Y CUARTO Responde las siguientes preguntas teniendo en cuenta lo aprendido y trabajado en clase. El calentamiento y estiramiento de los músculos es fundamental a la hora de emprender cualquier actividad física o deportiva. Se conoce como calentamiento a la serie de ejercicios y movimientos suaves que debemos realizar antes de cualquier deporte principal y que ayudan a que el cuerpo se vaya preparando y adaptando a las distintas fases de dicha actividad. ¿Escribe en tú cuaderno, por qué es importante realizar calentamiento antes de la actividad física? ¿Explica con tus palabras qué es un esguince? ¿En qué consiste la movilidad articular? Realiza el dibujo de dos ejercicios de movilidad articular diferentes a los observados en la ficha, puedes dibujar los trabajados en clase. Realiza en casa ejerc

Tecnología e informática 5°

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A CONTINUACIÓN ENCONTRARÁS LAS ACTIVIDADES A REALIZAR EN EL ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PARA EL GRADO QUINTO Es importante repasar todos los elementos trabajados en clase frente al concepto de tecnología, artefacto tecnológico y proceso tecnológico.  Observa los videos. 1. Observa los siguientes videos: Luego, escriba los pasos que observa en cada vídeo para la elaboración del lápiz y del papel teniendo en cuenta los pasos del proceso tecnológico. Fabricación de lápices por Faber Castell: Proceso de producción del papel: 2. Recorta y pega imágenes de artefactos (2) y procesos (2).  3. Escribe el nombre de cinco artefactos tecnológicos  y describe la utilidad para el ser humano. 4. Describe tres procesos tecnológicos empleados para la elaboración de un producto.   5. Consulta cómo es el proceso de elaboración de: las Galletas de harina y los Embutidos. LOS ESTUDIANTES QUE TIENEN LA POSIBILIDAD DE ACCEDER A UN

Tecnología e informática 4°

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A CONTINUACIÓN ENCONTRARÁS LAS ACTIVIDADES A REALIZAR EN EL ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PARA EL GRADO CUARTO Es importante repasar todos los elementos trabajados en clase frente al concepto de tecnología, artefacto tecnológico y proceso tecnológico.  Observa los videos. Actividad 1: Elabora un collage con artefactos tecnológicos que se utilicen en casa. El  collage  es la técnica de crear algo nuevo reutilizando revistas, periódicos, cintas, telas, fotografías, cuero... No se sabe bien quien inventó la técnica si Picasso o Georges Braque pero lo que está claro es que numerosos artistas la han adoptado  para  crear sus obras. Veamos un ejemplo: 2. Elije un artefacto tecnológico e investiga cómo fue desde sus inicios y como ha cambiado a lo largo de su evolución, señala para qué sirve, cómo se utiliza y qué  cuidados se deben tener en cuenta para utilizarlo. Pega imágenes. Observa y analiza la gráfica 3. Teniendo presente todos los pasos del proc

Tecnología e informática grado 3°

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 A CONTINUACIÓN ENCONTRARÁS LAS ACTIVIDADES A REALIZAR EN EL ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PARA EL GRADO TERCERO Observa los siguientes videos sobre la energía eléctrica.  RESPONDE LAS PREGUNTAS, DESPUÉS DE OBSERVAR LOS VIDEOS Y LEER LAS IMÁGENES 1. Escribe en tu cuaderno qué beneficios tiene para nosotros el uso de la energía eléctrica. 2. Escribo cómo puedo contribuir para cuidar nuestra energía. 2. Realizo un veleta que represente la energía eólica. Materiales: palo de chuzo o de paleta, un cuadro de 20x20 de papel y un chinche. SI TIENES LA POSIBILIDAD, DESCARGA EN TU COMPUTADOR UN PROGRAMA PARA EL MANEJO DEL TECLADO. Puedes descargar el programa que desees o descargar MECANET; el programa que empleamos en clase.   https://mecanet.uptodown.com/windows/descargar Realiza en microsoft word diferentes tipos de textos (poemas, fábulas, cuentos, canciones...) y aplica allí los elementos aprendidos en el manejo del tec

¿Por qué las TIC son importantes para la educación?

¿Por qué las TIC son importantes para la educación? Desde el surgimiento de la escuela a finales del siglo XVII, los procesos de enseñanza y aprendizaje han estado determinados por dos tipos de actores: el maestro como el sujeto que posee la información y el conocimiento requerido para la formación de sus discípulos, y el alumno como el sujeto objeto de ese aprendizaje, que históricamente, por lo general, ha ocupado un lugar pasivo en el proceso, o como diría Varela Álvarez (1991) "La relación maestro  alumno se configura en una relación social de carácter desigual".     Con el tiempo, y a medida que se especificaba las funciones del maestro y de la escuela, en donde la alfabetización se convirtió en tarea primordial, se vio la necesidad de implementar diversas  herramientas o instrumentos que permitieran la transmisión de ese conocimiento or parte del maestro, siendo la tiza y el tablero, las herramientas de mayor uso y dominio. Con el pasar del tiempo, la apar